Maternité hospitalière
La maternité hospitalière structure la grossesse, l'accouchement, le post-partum et le nouveau-né en une seule trajectoire lisible pour la sage-femme et l'équipe médicale.
Qui doit maîtriser ce module
- Sages-femmes.Ce rôle doit comprendre son point d’entrée, ses décisions et ses preuves de travail.
- Gynécologues.Ce rôle doit comprendre son point d’entrée, ses décisions et ses preuves de travail.
- Infirmiers maternité.Ce rôle doit comprendre son point d’entrée, ses décisions et ses preuves de travail.
Les écrans et vues que les utilisateurs doivent connaître
- Écran ou action.Suivre la grossesse et la CPN avec niveaux de risque.
- Écran ou action.Documenter l'accouchement et les événements clés.
- Écran ou action.Continuer la prise en charge en post-partum et côté nouveau-né.
Comment expliquer concrètement ce module aux équipes.
Chaque page de documentation doit être lue comme un guide d’appropriation. On part du rôle, on montre les écrans clés, on déroule le workflow métier, puis on fait pratiquer un vrai parcours.
Où l’utilisateur travaille
Les listes, formulaires, statuts et indicateurs qui servent vraiment au quotidien doivent être identifiés dès le début de la formation.
Dans quel ordre il agit
Le bon usage vient du séquencement métier : ouvrir, vérifier, traiter, transmettre, clôturer ou escalader.
Avec qui il se coordonne
Chaque module doit être replacé dans le parcours plus large pour éviter les usages isolés et les ruptures entre métiers.
Les écrans et vues à montrer pendant la formation.
Cette partie sert à guider le formateur dans la démonstration concrète des listes, formulaires, statuts et indicateurs qui structurent le module.
Grossesse et CPN : risque obstétrical, antécédents et suivi de la grossesse.
Accouchement : événements clés, sécurité mère-enfant et déroulé du travail.
Post-partum : surveillance maternelle, alertes et conseils de sortie.
Suivi nouveau-né et planification familiale : continuité après l’accouchement.
Former ce module par responsabilités et non par écran.
Sages-femmes
Ce profil doit savoir entrer dans le module au bon moment, produire la bonne information et transmettre au rôle suivant.
Gynécologues
Ce profil doit savoir entrer dans le module au bon moment, produire la bonne information et transmettre au rôle suivant.
Infirmiers maternité
Ce profil doit savoir entrer dans le module au bon moment, produire la bonne information et transmettre au rôle suivant.
Les points de passage à expliquer très clairement
- Point de passage.Former la trajectoire mère-enfant comme un seul parcours.
- Point de passage.Faire lire les signaux de référence obstétricale au bon moment.
- Point de passage.Relier maternité, néonatal, pédiatrie et pharmacie hospitalière.
Comment replacer ce module dans la chaîne de soins
Le bon apprentissage consiste à montrer d’où vient l’utilisateur, ce qu’il fait dans ce module, puis vers quel rôle, quel écran ou quel module il transmet ensuite.
Cette lecture évite les usages fragmentés et aide les équipes à comprendre les ruptures possibles dans le parcours.
Le déroulé pas à pas à enseigner en priorité.
Le workflow ci-dessous sert de trame de démonstration : il montre l’ordre réel des étapes, les écrans à ouvrir et le passage de relais entre rôles.
Comment faire pratiquer un vrai cas d’usage
Ce qu’une bonne séance doit produire à la fin
- Maîtrise d’écran.Suivre la grossesse et la CPN avec niveaux de risque.
- Maîtrise d’écran.Documenter l'accouchement et les événements clés.
- Maîtrise d’écran.Continuer la prise en charge en post-partum et côté nouveau-né.
- Autonomie.Les utilisateurs savent quand agir seuls et quand appeler le rôle suivant.
- Qualité.Les preuves et alertes utiles sont comprises, pas seulement renseignées.
Ce qu’il faut faire repérer aux utilisateurs
- Erreur type.Isoler la CPN de l’accouchement et du post-partum.
- Erreur type.Ne pas formaliser les signaux d’alerte ou la référence nécessaire.
- Erreur type.Sortir la patiente sans continuité claire côté nouveau-né et planification familiale.
Comment corriger en situation de formation
- Faire verbaliser.Demander à l’utilisateur ce qu’il pensait faire, puis replacer son geste dans le workflow réel.
- Rejouer l’étape.Refaire immédiatement le passage concerné sur un cas simple et sur un cas plus exigeant.
- Relier au parcours.Montrer l’impact de l’erreur sur le rôle suivant, sur le patient ou sur le pilotage.
Ce que les utilisateurs doivent savoir faire
- Objectif.Lecture obstétricale simple pour toute l'équipe.
- Objectif.Gestes documentaires clés pendant l'accouchement.
- Objectif.Transition vers la surveillance mère-enfant.
Ce que le référent doit savoir transmettre
- Transmission.Former par trajectoire mère-enfant complète.
- Transmission.Standardiser les signaux de référence et d'alerte.
- Transmission.Faire dialoguer maternité, pédiatrie et pharmacie hospitalière.
Quand considère-t-on qu’un utilisateur est prêt
- Compréhension.Il sait expliquer le rôle de ce module dans le parcours global.
- Exécution.Il sait réaliser le geste clé sans assistance et dans le bon ordre.
- Coordination.Il sait à qui transmettre, quoi vérifier et quand escalader.
- Qualité.Il sait lire les alertes et repérer les situations à risque ou incomplètes.